工程教育認證
狀态保持與持續改進工作指南（試行）
為指導和督促已通過認證的專業在有效期内持續改進工作，保持“通過”認證狀态，依據《工程教育認證辦法》和《工程教育認證學校準備工作指南》，特制定本文件。
本文件适用于已通過中國工程教育專業認證協會（以下簡稱認證協會）認證的專業。
專業認證狀态保持與持續改進工作共包括五個階段：持續改進工作，報備改進情況，提交改進報告，開展中期審核，審議并公布結論。
一、持續改進工作
通過認證的專業在認證有效期内，須根據《工程教育認證标準》要求，建立完善教育質量評價機制，定期開展評價，并基于評價結果，持續改進工作。其中，應重點研究專業在面向産出評價機制建設方面存在的問題，分階段完善專業教育面向産出的制度文件，包括專業培養方案、課程教學大綱、産出評價的制度與方法，由相對簡單粗放的評價到科學合理精細化評價，逐步建立完善面向産出的評價機制，并由少到多，分階段對所有課程進行課程目标達成情況評價，切實通過課程目标達成情況評價，促進畢業要求的達成，促進教師承擔責任，提升課程質量。對認證報告明确指出的問題和不足，應采取切實有效的措施進行改進。專業應制定持續改進工作計劃，分年度完成面向産出的制度文件修訂完善工作、課程目标達成情況評價工作以及其他相關持續改進工作。
二、報備改進情況
專業在認證有效期内，需按年度将每年修訂和完善的産出評價機制文件，面向産出開展的評價活動、評價結果，以及依據評價結果進行持續改進工作等原始材料，及其他持續改進工作相關原始材料報認證協會備案（報備持續改進情況有關要求見附件1）。報備材料隻要求原始材料（不要求提交改進情況總結報告），其中試卷、報告、論文等教學材料是根據本校文件存檔要求，以電子文檔形式存檔的原始材料。認證協會将依據《工程教育認證辦法》組織專家對專業提交的報備材料進行抽查，對于未能及時報備有關材料的專業，認證協會秘書處将通知專業限期提交，如逾期仍未提交的，将作為專業未落實面向産出内部評價機制的重要依據，此類專業中期審核的結論原則上為“需要進校核實”；對于報備材料顯示持續改進效果不明顯的專業，認證協會秘書處将通知專業及時改進。
三、提交改進報告
專業應在有效期第三年年底前，根據每年度報備的持續改進情況，提交持續改進情況報告（格式見附件2）。如專業未按時提交持續改進情況報告，認證協會秘書處将通知其限期提交；逾期仍未提交的，認證協會将終止其認證有效期。
認證結論為“通過認證，有效期 6 年（有條件）”的專業，持續改進情況報告應重點描述針對《認證報告》中“存在問題及關注項”的改進措施和取得成效，以及專業建立、完善和落實面向産出内部評價機制的情況，并按要求附各年度開展評價的原始材料。認證結論為“通過認證，有效期 6 年”的，持續改進情況報告應重點描述專業建立、完善和落實面向産出内部評價機制的情況，并按要求附各年度開展評價的原始材料。
通過認證的專業若在認證有效期内有重大調整，涉及到專業名稱、課程體系等，或師資隊伍、辦學條件等發生重大變化，應及時向認證協會秘書處申請對其調整或變化的部分進行重新認證。重新認證工作參照《工程教育認證辦法》進行，可視具體情況适當簡化。重新認證通過者，可繼續保持原認證結論至有效期屆滿；否則，終止原認證的有效期。
四、開展中期審核
認證結論為“通過認證，有效期 6 年（有條件）”的，認證協會将組織對專業持續改進情況進行中期審核，審核未通過的，将中止認證有效期。中期審核的主要形式為審核專業提交的持續改進情況報告，對确有必要的，由認證協會委派專家現場核實持續改進情況。對認證結論為“通過認證，有效期 6 年”的，專業提交的持續改進情況報告将由認證協會進行備案，認證協會原則上不再進行中期審核，專業改進情況将作為再次認證的重要參考依據。
各專業類認證委員會根據認證協會統一安排，組織專家（每專業原則上不少于2名專家）對專業提交的持續改進情況報告進行審閱。審閱重點包括：一是針對《認證報告》中“存在問題及關注項”的改進措施和取得成效，是否滿足《工程教育認證标準》要求；二是專業建立、完善和落實面向産出内部評價機制的情況，重點關注評價機制落實情況。
中期審核中，若發現專業雖提出改進措施，但改進效果不明顯，或是内部評價機制運行情況不明确的，可給出“需要進校核實”的初步結論。對初步審核結論為“需要進校核實”的，由認證協會委派1名專家（原則上為持續改進報告審核專家）進校核實，重點考查報告中未能反映的有關情況。
根據審核情況，給出以下初步審核結論，并形成初步《中期審核報告》（附件3），提交相關專業類認證委員會。
（1）“繼續保持有效期”：已經改進，或是未完全改進但其措施能夠保證在未來三年持續改進，能夠在 6 年内保持有效期；
（2）“中止認證有效期”：未完全改進，或内部評價機制存在不滿足底線要求的問題，難以繼續保持 6 年有效期。
五、審議并公布結論
專業類認證委員會将初步形成的《中期審核報告》送專業所在學校征詢意見。學校應在收到報告後核實其中提出的問題，并于10日内按要求向專業類認證委員會反饋意見。逾期不回複的，視同沒有異議。
各專業類認證委員會組織召開中期審核結論審議會議，參會委員在充分讨論的基礎上，采用無記名投票方式表決。全體委員2/3以上（含）出席會議，投票方為有效。同意票數達到出席會議委員人數的2/3以上（含），則通過中期審核結論建議，其他情況均視為不通過。根據審議情況，專業類認證委員會形成《中期審核報告》，提交認證協會認證結論審議委員會。
認證結論審議委員會召開會議，對各專業類認證委員會提交的《中期審核報告》進行審議，通過後報認證協會理事會批準，由認證協會發布。如專業對認證結論有異議，可向監事會提出申訴，由監事會做出最終裁決。
對“中止認證有效期”的專業，認證協會将動态調整通過認證專業名單。專業須在達到《工程教育認證标準》要求後重新申請認證。
附件：1.工程教育認證持續改進情況報備要求；
2.工程教育認證持續改進情況報告；
3.中期審核報告
附件1
工程教育認證
持續改進情況報備要求
一、報備時間
通過認證有效期内，每年12月31日前。
二、報備方式
通過工程教育專業認證系統或其他方式，将有關原始文件材料統一打包編号，報中國工程教育專業認證協會秘書處備案。建議報備材料按照本校要求歸檔後，在本地服務器存儲，提供查閱鍊接、開放查閱權限備查。
三、報備材料及要求
本年度修訂和完善的面向産出評價機制的制度文件、面向産出開展的評價活動、評價結果、以及依據評價結果進行持續改進等原始材料。僅需原始材料，無需總結情況報告。有關材料要求包括：
1. 本年度按照面向産出要求修訂的制度文件（本年度如無修訂，可不提供，但需注明）：
（1）培養方案（需附修訂時間及修訂情況說明）；
（2）各類課程教學大綱（需附修訂時間及修訂情況說明）；
（3）有關産出評價機制的文件（需附修訂時間及修訂情況說明）；
2. 本年度按照面向産出評價機制的要求，開展課程目标達成情況評價的有關材料。僅需報備當年度評價課程（在一個評價周期内覆蓋所有課程即可），每門課程一個文件包，包括：
（1）課程教學大綱；
（2）課程教學考核材料，根據課程類别分别要求如下：
理論/實驗課程：按照學校教學文件歸檔要求，以電子文件歸檔的課程考核材料。參考要求如下：該課程本年度考核要求（如試題、作業，小論文、實驗報告等）、課程評分标準、學生考核成績記錄和總成績清單，學生考卷、作業、實驗報告樣本等考核資料。
畢業設計(論文)：按照學校教學文件歸檔要求，以電子文件歸檔的畢業設計(論文)相關材料。參考要求如下：任務書、開題報告、文獻翻譯（原文+譯文）、畢業(論文)設計文本，以及中期檢查、各類評閱記錄、答辯記錄、成績等電子文檔。
課程/綜合設計報告：按照學校教學文件歸檔要求，以電子文件歸檔的課程/綜合設計報告及相關材料。參考要求如下：設計任務書、設計報告文本和圖紙、評閱記錄、答辯記錄、成績等電子文檔。
實習報告：按照學校教學文件歸檔要求，以電子文件歸檔的實習報告及相關材料。參考要求如下：學生的實習日記、實習報告、成績評閱記錄等電子文檔，同時提供教學大綱、教學日曆等文件。
（3）課程本年度的課程目标達成情況評價報告。
附件2
工程教育認證持續改進情況報告
中國工程教育專業認證協會秘書處：
根據《工程教育認證辦法》有關認證工作的規定，我校以下專業于年月通過認證，認證結論為：。經過3年的持續改進與建設，現提交工程教育認證持續改進情況報告，請予以審核。
學校名稱：
專業名稱：
認證結論：
認證有效期起止時間：
專業負責人：
聯系電話：
專業聯系人：
聯系電話：
E-mail地址：
我校承諾，本報告及所有附件材料完全屬實。
學校負責人簽字：
學校（蓋章） ：
年 月 日
填寫說明：
報告封面需學校負責人簽字、蓋校章，否則不予審核；
字體及段落格式：仿宋、小三，1.5倍行距，首行縮進2字符，兩端對齊，段前/後間距為0行；
專業應針對認證報告中提出的問題及關注項，如實描述專業改進情況；如某指标項在認證報告中未提出問題及關注項，則填寫“無”。文件隻列出指标項“1.學生”部分，其餘指标項參照填寫；
專業應論述近三年面向産出的内部評價機制的完善和運行情況說明，并提供佐證和支撐材料；
報告内容應突出重點，簡潔清晰。
一、專業情況簡介
（簡要介紹專業與認證相關的基本現狀，本輪認證結果，認證有效期起止時間等。限1000字）
二、本輪認證提出的問題、關注項及改進情況
（不包含附件，每個指标項限2000字；如某指标項在認證報告中未提出問題及關注項，則填寫“無”）
1.學生
（1）認證報告中提出的問題及關注項：
（2）改進措施及取得成效：
（3）仍然存在的問題及改進計劃：
2.培養目标
……
三、面向産出的内部評價機制的完善和運行情況
（不包含附件限7000字）
四、其他需要說明的改進情況
（不包含附件限2000字）
五、相關附件
根據每年度報備原始材料，提供以下：
1. 分年度提供近三年修訂的面向産出有關制度文件，包括培養方案、課程教學大綱、産出評價制度文件等有關原始文檔（需标注修訂時間）；
2. 近三年每年開展課程質量評價的課程清單；
3.分年度提供1-2門課程的原始評價材料，包括課程目标達成評價報告（包括課程目标、課程目标與指标點的對應關系、評分标準、評價方法，評價依據和評價結果等）及評價過程的原始記錄文檔（包括學生作業題目、實驗指導書、空白試卷、試卷審批單及答案和評分标準等各考核形式的原始材料）。
附件3
工程教育認證中期審核報告
學校名稱：
專業名稱：
本輪認證結果：
本輪認證有效期起止時間：
一、專業基本情況
二、現場核實情況（進校核實的填寫，如未現場核實，注明即可）
重點描述以下内容：
1. 現場核實的原因；
2. 拟現場核實的主要問題；
3. 有關情況核實結果
三、認證報告提出的問題及關注項的改進情況
四、内部評價機制的完善和運行情況
五、中期審核結論建議
結論建議投票結果（有效票個）：
繼續保持有效期個；
中止認證有效期個。
結論建議：繼續保持有效期/中止認證有效期
****類專業認證委員會
主任委員（簽字）：
年 月 日